Programa de Desarrollo Profesional Docente: una experiencia de postgrado accesible como estrategia de cambio y excelencia en la Universidad APEC (estudio de caso) | |
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Educación | |
Autor: | Simó Torres, Dennis R.; Madera Soriano, Luz Inmaculada, y Legañoa Ferrá, María de los Ángeles |
Edición: | Universidad APEC. |
Fecha: | 11/1/2006 12:00:00 AM. |
ISBN: | 9945-423-05-3. |
Citación: | Simó, D., Madera, L. y Legañoa, M. (2006). Programa de Desarrollo Profesional Docente: una experiencia de postgrado accesible como estrategia de cambio y excelencia en la Universidad APEC (estudio de caso). Colección UNAPEC por un mundo mejor, Serie Ensayo, No. 3. Santo Domingo: Universidad APEC |
Como parte de una estrategia general que le permita responder adecuadamente a los desafíos de la compleja sociedad del conocimiento de inicios de este siglo XXI, esta Universidad APEC se ha planteado una serie de políticas que la han llevado a desarrollar un sistema educativo de calidad que se fundamenta en la excelencia académica y que se ha visto confirmado por reconocidos mecanismos de acreditación internacional. Como debe suponerse, una parte de ese amplio plan ha estado sustentado en la mejora profesional constante de su cuerpo docente. Fue para ello que en su momento se creó el Programa de Desarrollo Profesional Docente para la Enseñanza de las Ciencias Particulares, que es el programa específico del que da cuenta este libro, el cual detalla su justificación, sus fundamentos teóricos y metodológicos, sus componentes, objetivos y primeros resultados. Avalado por el Centro de Estudios en Ciencias de la Educación (CECEDUC) de la Universidad de Camagüey, Cuba, el mismo fue concebido como un plan formativo de tres niveles (posgrado, maestría y doctorado) que procuró la actualización profesional de los docentes de UNAPEC. De este modo, un 75% de los profesores de cada una de las áreas académicas de esta universidad obtuvo una nueva formación especializada en la enseñanza de su respectiva área de docencia, capacitación en el uso de las TIC y en la gestión del conocimiento, preparación adecuada para el desarrollo de investigaciones, proyectos y programas de extensión, y también, con miras a complementar su perfil profesional, formación en valores humanísticos.
Dennis Rafael Simó Torres: Rector de UNAPEC (2001-2007). Tiene estudios en economía (Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña), en administración y gerencia, y en ingeniería de operaciones mecánicas (Pontificia Universidad Católica de Río de Janeiro), así como en finanzas y banca internacional. Ha sido profesor en el Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC), en la Universidad Central del Este (UCE), en la Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña (UNPHU), en la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) y en Proyecto Subregional de Capacitación en Promoción de Exportaciones del Centro de Comercio Internacional de las Naciones Unidas. Desde 1977 ha sido parte de la familia Acción Pro-Educación y Cultura, espacio en el que ha ocupado diferentes posiciones y del que llegó a ser presidente de 1993 a 1997 y de 1999 al 2001. Entre los honores que ha recibido está el reconocimiento como uno de los treinta economistas más destacados en los 30 años del Colegio Dominicano de Economistas (1997) y el Doctorado Honoris Causa en Ciencias Económica que le otorgó la Universidad de Camagüey, Cuba (2006). Además, es miembro de la Academia de Ciencias de la República Dominicana, miembro de número del Instituto Dominicano de Genealogía y de la Academia Dominicana de la Lengua, así como presidente de la Sociedad Dominicana de Bibliófilos. // Luz Inmaculada Madera Soriano: Doctora en Ciencias Pedagógicas por la Universidad de Camagüey y la Universidad de Oriente, de Cuba. Posee un DEA en sociedad de la información y el conocimiento por la Universidad Pontificia de Salamanca, y otro en planificación y gestión de proyectos de cooperación social, cultural y educativa por la Organización de Estados Iberoamericanos y la Universidad Nacional de Educación a Distancia de España. Tiene maestrías en Gerencia y Productividad (Universidad APEC) y en Gestión Universitaria (Universidad Alcalá de Henares) y es licenciada en Educación, mención ciencias sociales y orientación (Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña, República Dominicana). Vicerrectora de la Universidad APEC desde 2001, a cargo del área de investigación, innovación y relaciones internacionales. // María de los Ángeles Legañoa Ferrá: Doctora en Ciencias Pedagógicas, Máster en Educación Superior y Licenciada en Educación con especialidad en Física. Profesora titular del Centro de Estudios de Ciencias de la Educación “Enrique José Varona” de la Universidad de Camagüey “Ignacio Agramonte Loynaz”. Su experiencia laboral abarca más de 40 años de docencia en los que ha educado a estudiantes de grado, posgrado, maestría y doctorado. Ha publicado más de 20 artículos y participado en más de 50 congresos internacionales. Ha sido profesora invitada en varias universidades de México como conferencista, profesora de maestría y asesora de doctorados. En República Dominicana coordinó el Programa de Desarrollo Profesional Docente para la Enseñanza de las Ciencias Particulares (en UNAPEC) y ha sido consultora del Ministerio de Educación para la revisión curricular de la modalidad en artes. Sus investigaciones se desarrollan en los campos de formación en competencias, desarrollo profesional docente, procesos educacionales y gestión del conocimiento en base a las tecnologías de la información y la comunicación.
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